为精准复盘期中教学成效、将外校先进经验转化为育人实效，11月15日，南昌现代外国语学校期中总结暨教学工作推进会如期举行。会议以“自主管理深化、特色路径探索、学段创新落地”为核心，为下一阶段教学与管理工作锚定方向、明确举措。

会上，李志峰校长以《深耕自主管理，精研育人路径——岳阳十六中培训学习心得》为主题，深度拆解外校经验：

1.育人逻辑转向：提出“以学生为中心，从‘被动约束’到‘主动成长’”的管理升级思路，强调“自主意识培养”是育人核心；2.先进模式对标：解析岳阳十六中“小班化分层指导、精细化成长跟踪”的办学细节，提炼其“以生为本”的底层逻辑；3.本校短板反思：直指当前“学生自主管理参与度不足、班级自治活力待激活”等问题，同步明确“试点班级先行、自主机制配套”的行动方案。

刘洪校长围绕“赴民办校学习所见、所感与未来展望”，结合外校实践为我校特色发展破题：

1.外校亮点借鉴：重点分享“学生展示专属舞台、项目式跨学科课程、动态化成长评价”等创新形式，提出“让校园成为学生自主实践场”的理念；2.本校路径定位：明确“差异化发展”方向——以“硬件设施赋能”为基础，以“内涵课程创新”为核心，实现“规模拓展”与“质量提升”的双向支撑。

杨端煌校长在教学部署环节，将经验转化为分学段、可落地的具体任务：

1.管理效能升级：

①家校协同：建立“周反馈、月沟通”机制，打通“学生成长+家庭支持+学校指导”链路；②成绩复盘：以“学科+班级”双维度分析期中数据，形成“优生拔高中等生稳进、潜能生补基”的分层方案；③教师赋能：启动“自主育人能力提升营”，通过教研磨课、案例研讨强化教师指导能力。

2.教学创新落地：

①小学：推进“诗词进校园”系列活动（每周1节诗词课、每月1场诗词赛）；②初中：启动“班级自主管理试点”（增设学生自治岗位、推行“小组积分制”）；③高中：对标岳阳十六中模式，探索“五环自主课堂”（预习自研+小组探究+展示质疑+精讲点拨+总结提升）。

3.安全兜底保障：

明确“全员、全时段、全区域”安全责任制，将安全培训纳入教师周教研内容。

本次会议以“取经-转化-落地”为脉络，既完成了期中教学的精准复盘，更搭建了外校经验与本校实际的衔接桥梁。全体教职工将以“琢玉”之心深耕育人，推动自主管理、特色发展在校园落地生根。