南昌现代外国语学校自1999年创办以来，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的特色办学理念，以人为本，因材施教，取得了丰硕的教学成果，获得了领导、家长和学生的一致好评。

　　南昌现代外国语学校象湖校区于2010年秋季成立。新校区贯彻了迎宾校区以人为本的教育方针，管理严谨，设施完备，教师精锐，赢得了学生和家长的信任，短短四年时间，办学规模从开始的300余人发展为4600余人，打破了民办教育办学难、招生难的困局。南现外的成功，和以学生为本的教育理念是分不开的。

　　想学生之所想，为学生提供良好学习环境

　　南昌现代外国语学校本着以学生为本的原则，斥巨资为学生打造了一个设施优良完备的学习天地，依据各学科特点设立了规范的理化实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、语音室、电教室、多媒体教室等。此外，学校还建有计算机中心，图书室，电影院，标准的400米环形跑道、6个篮球场、2个排球场、1个足球场、2个游泳池、18张乒乓球台、健身房、单杠、爬杆、沙坑等设施。各个区域布局合理，恢宏大气。

　　现就读于高中部二年级的李小同在初升高择校期间，看到南现外的校园建设，就把南现外作为心目中理想的学校，她对记者说：“选择南现外主要是看中了这所学校的软硬件设施，校园环境好，在这里学习肯定事半功倍。”

　　忧学生之所忧，教育界的“私人定制”

　　学校深知每个学生都是单独的个体，教育应该因材施教，学校实行小班化教学，保证每一位学生“看得清、听得到、顾得上”，也确保老师有足够的精力察觉到班上每一位学生的需求和学习进度，并为其量身打造学习计划。学校注重强化教师队伍，末位淘汰，优中选优，做学生的朋友，做学生的保姆。

　　高中部一年级的杨雅婷性格内向，口语课上不敢张口，老师特意把和她一样的学生都召集起来，单独开设英语角培训，让他们的口语都得到锻炼，几个月后杨雅婷已经能熟练的进行英语会话。她十分感激地说：“我的进步离不开老师的帮助，我一开始根本不敢说英语，老师不停地鼓励我，不厌其烦的为我纠正发音和语法错误。我要是不努力就太对不起老师了。”

　　乐学生之所乐，非富多彩的校园生活

　　南昌现代外国语学校推行素质教育，拒绝一心只读圣贤书的书呆子，力求学生全面发展。作为外国语学校，该校的外语教学尤其突出。从建校起，初中部每周增设一节外语口语课，课堂上，实行双语教学。为进一步提高学生的英语水平，全校每天晚自习前20分钟，开展英语人人读学习活动;课外活动中，学生可与外籍教师随时口语对话交流; 双语广播、英语剧表演、晚会上的双语主持。学校还为学生设立音乐、美术、舞蹈、体育等各种兴趣班，学生可以按照自己的特长和爱好自由选择，让学生在快乐中学习，在兴趣中成长。

　　2013届毕业生何冲如今就读于北京外国语大学，他高考成绩优异，英语成绩尤其突出。很难想象刚刚进入南现外就读时，他是极其厌恶英语的，一次摸底考试就没及格。因为父母强行要求他来南现外，他还和父母闹了很长时间的别扭。可自从他参加了一次英文剧的表演，热爱表演的他被激发出了对英语的兴趣，从那以后对学习态度完全改变，成绩也蒸蒸日上。

　　何冲的母亲表示：“我们当初就是看南现外升学率高，所以坚持给孩子报了这所学校。现在看来真是选对了，孩子进步很大，我们非常欣慰。”

　　荣学生之所荣，民办教育新思路

　　今年年初，南昌市教育局领导来到南昌现代外国语学校评估考察。南昌市教育局普通高中教育工作处处长刘文谦希望南现外继续突出英语优势特色办学，培养学生独立思考。可见南昌现代外国语学校以学生为本的办学理念是大势所趋，符合时代的要求。

　　南现外以学生为本的办学理念为民办学校招生提供了新思路。有麝自来香，何必用风扬?把每一位入校的学生的利益放在一位，让每一个学生学习进步，身体健康，全面发展，成为社会的栋梁之才，这样的学校，自然会获得学生和家长的青睐。以学生为本的办学理念不但是南现外的“灵魂”，也是教育的真谛，值得每一位教育工作者铭记在心。我们有理由相信，以学生为本的学校，必将以学生为荣!